[책] 다시, 책으로 / ‘Reader, Come Home’ by Maryanne Wolf

다시, 책으로

‘Reader, Come Home’

 

 

 

우리의 뇌가 어떻게 읽는지 연구하는 과학자 매리언 울프는 스크린을 악마화하거나 "좋은 옛날 good old days"에 대해 설교하지 않습니다. 대신, 그녀는 인쇄된 책에서 디지털 텍스트에 이르기까지 다양한 형식이 우리의 경험을 어떻게 형성하는지 보여 주면서 독서의 내적 작용을 통해 우리를 매혹적인 여정으로 안내합니다. 마치 마법의 거울을 들여다보며 페이지를 넘기거나 피드를 스크롤할 때 뉴런이 춤추는 것을 보는 것과 같습니다. 

 

그녀는 우리가 이야기 속에 빠져들어 마음속에 세계와 캐릭터를 구축하는 몰입 상태, 즉 '깊이 읽기 deep reading'를 생생하게 그려냅니다. 이는 집중력, 분석력, 공감 능력을 강화하는 정신 운동입니다. 하지만 즉각적인 만족과 정보 과잉의 시대에서 깊이 있는 독서는 잊혀가고 있습니다. 우리는 훑고, 훑어보고, 링크에서 링크로 이동하면서 정신이 흩어지고 상상력이 부족해집니다.

울프는 디지털 세상의 무한한 정보와 즉각적인 연결의 힘을 인정합니다. 또한 그녀는 잠재적인 함정, 즉 우리의 주의를 분산시키고 압도당하고 단절된 느낌을 줄 수 있는 방식에 대해서도 경고합니다. 책장을 넘기는 느낌, 이야기를 천천히 풀어가는 느낌 등 실제 책이 주는 풍요로움이 디지털 시대에는 대체할 수 없는 무언가를 제공한다는 점을 상기시키며 균형 잡힌 삶을 살 것을 촉구합니다.

 

'다시, 책으로'는 독서의 마법에 대한 러브레터이자 이야기가 우리를 서로, 그리고 우리 자신과 연결시켜 주는 방식에 대한 찬사입니다. 울프는 어린 시절의 고전부터 학문적 탐구의 스릴에 이르기까지 독자로서 자신의 여정을 공유합니다. 그녀는 독서가 단순한 취미가 아니라 더 깊은 이해로 가는 관문이자 공감과 비판적 사고를 키우는 도구라는 점을 상기시킵니다.

 

 

 

‘Reader, Come Home’ 책 표지 / HarperCollins / 2019

 

 

 

 

 

'다시, 책으로' 책의 주제와 핵심 문장들

 

저자 매리언 울프의 중심에는 매혹적인 개념이 있습니다. 바로 '깊이 읽기 deep reading' 입니다. 깊이 읽기는 단순히 단어를 흡수하는 것이 아니라 이야기에 빠져들고, 등장인물과 얽히고, 마음속의 세계를 구축하는 것입니다. 정독은 언어, 분석, 상상력을 담당하는 뇌의 여러 영역을 연결하여 뉴런의 교향곡을 활성화합니다. 이는 집중력, 비판적 사고, 공감 능력을 강화하는 인지적 체조와도 같습니다.

 

하지만 끝없는 스크롤과 하이퍼링크의 시대에서 이러한 몰입형 경험은 점점 사라지고 있습니다. 울프는 하나의 내러티브에 깊이 빠져들지 않고 트윗과 헤드라인을 넘나드는 우리의 파편화된 주의력을 극명하게 보여줍니다. 우리는 속도를 위해 깊이를 희생하면서 끊임없이 정보를 훑어보고, 스캔하고, 불안해하는 소비자가 되어가고 있습니다.

 

신경과학, 개인적 일화, 문학적 보물들을 엮어낸 '다시, 책으로'는 깊이 있는 독서의 쇠퇴를 한탄하는 데 그치지 않고, 이 소중한 정신 상태를 되찾을 수 있는 길을 제시합니다. 그녀는 점토판에서 전자책에 이르기까지 문자의 진화를 보여주며 독서의 역사로 우리를 안내합니다. 두루마리, 사본, 인쇄된 책 등 다양한 형식이 어떻게 우리의 독서 경험을 형성하고 각각 뇌의 뉴런의 춤에 영향을 미쳤는지 살펴봅니다.

 

그녀는 기술을 악마화하지 않고 지식의 민주화, 다양한 목소리에 대한 접근의 용이성 등 기술의 이점을 인정합니다. 하지만 끊임없는 주의 산만, 정보 과부하, 주의의 파편화 등 숨겨진 비용도 드러내고 있습니다. 울프는 양날의 검과도 같은 디지털의 흐름을 받아들여야 할 때와 책이라는 성역으로 물러나야 할 때를 분별하여 현명하게 사용해야 한다고 촉구합니다.

 

울프는 여러 장에 걸쳐 다른 사상가, 과학자, 작가들의 목소리를 엮어냅니다. 독서의 신경학적 토대를 밝히는 스타니슬라스 데헤네 Stanislas Dehaene와 안토니오 다마시오 Antonio Damasio 같은 신경과학자의 이야기를 들어봅니다. 버지니아 울프 Virginia Woolf와 제임스 조이스 James Joyce 같은 문학적 거장들을 만나 도전과 변화를 불러일으키는 글의 힘을 되새겨봅니다. 이 목소리들의 합창은 풍부한 태피스트리를 만들어내며 독서 경험의 보편성과 인류 문화에 깊이 뿌리내린 중요성을 강조합니다.

 

스토리라인은 조용한 책 속의 품으로 돌아가자는 행동 촉구로 마무리됩니다. 울프는 기술을 버리자고 주장하는 것이 아닌, 책을 깊이 읽을 수 있는 공간을 마련하고 책의 물성, 책장을 넘길 때의 바스락 거림, 잉크의 향기를 소중히 여길 것을 촉구합니다. 이는 마음 챙김에 대한 호소이며, 방해받지 않고 생각하고 집중할 수 있는 우리의 권리를 되찾자는 것입니다.

 

'다시, 책으로'는 이야기 속에 빠져드는 기쁨, 지적 참여의 스릴, 다른 사람의 글에 비친 자신의 모습을 발견하는 편안함 등 재발견의 약속을 속삭입니다. 디지털 시대의 불협화음 속에서도 책이 주는 조용한 위안은 여전히 영혼의 안식처이자 상상력의 원천이라는 사실을 상기시켜 줍니다.

 

 

 

 

"Deep reading is a state of focused attention that allows us to construct meaning from text, make inferences, and engage in dialogue with an author."

 

 

 

 

"깊이 읽기란 텍스트에서 의미를 구성하고, 추론하고, 저자와 대화할 수 있도록 집중적으로 주의를 기울이는 상태입니다."

이 문장은 울프가 옹호하는 "깊이 읽기"의 본질을 요약한 것입니다. 단순히 단어를 흡수하는 것이 아니라 적극적으로 마음속에 이해의 다리를 놓는 것입니다. 깊이 있게 읽을 때 우리는 의미의 건축가가 되어 정보, 추론, 감정을 함께 엮어 풍부한 이해의 태피스트리를 만들어냅니다. 우리는 저자와 정신적인 대화를 나누며 질문하고, 분석하고, 자신의 경험과 연결 짓습니다. 주의가 산만해진 오늘날의 세상에서 이러한 집중 상태는 드문 일이지만, 울프의 주장처럼 비판적 사고와 공감을 키우고 궁극적으로 우리 자신과 주변 세계를 더 깊이 이해하는 데 필수적입니다.

 

 

 

 

"The rise of digital reading has undeniably changed the way we process information, but it doesn't have to be at the expense of deep reading."

 

 

 

 

"디지털 독서의 부상으로 정보 처리 방식이 달라진 것은 분명하지만, 그렇다고 해서 깊이 있는 독서가 희생될 필요는 없습니다."

울프는 디지털 기술이 우리의 독서 습관에 미치는 부정할 수 없는 영향이라는 방 안의 코끼리 the elephant in the room를 인정합니다. 그녀는 디지털 독서의 잠재적 단점, 즉 얕은 처리와 단편적인 주의력 경향에 대해 이야기하는 것을 주저하지 않습니다. 하지만 그녀는 디지털 악마화의 함정에 빠지지 않습니다. 대신 그녀는 '공존 coexistence'의 가능성을 강조합니다. 우리는 디지털 정보 접근의 이점을 누리면서도 깊이 있는 독서의 몰입적 경험을 위한 공간을 확보할 수 있습니다. 의식적인 선택을 하고, 각 형식의 장단점을 인식하며, 지식에 대한 갈증과 집중적인 탐구의 필요성을 모두 충족시키는 균형을 잡는 것입니다.

 

 

 

 

"Reclaiming deep reading is not just about nostalgia; it's about reclaiming our humanity."

 

 

 

 

"깊이 읽기를 되찾는 것은 단순히 향수를 불러일으키는 것이 아니라 인간성을 되찾는 것입니다."

이 문장은 단순한 독서 습관의 영역을 넘어서는 논의를 전개합니다. 울프는 깊이 읽기가 단순한 인지적 훈련이 아니라 인간의 근본적인 경험이라고 주장합니다. 우리는 내러티브를 탐구하면서 다양한 관점을 접하고, 복잡한 감정과 씨름하며, 세상과 자신에 대한 이해를 넓혀갑니다. 공감을 형성하고 자아를 발견하는 이 과정이 우리를 인간답게 만듭니다. 울프는 점점 더 분열되고 초연결되는 세상에 직면하여 조용히 깊이 있는 독서를 하는 것이 강력한 해독제를 제공한다는 사실을 상기시킵니다. 이를 통해 우리는 자신의 거품에서 벗어나 다른 사람들과 더 깊은 차원에서 연결되고, 우리 모두를 묶어주는 공유된 인간성을 재발견할 수 있습니다.

 

 

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매리언 울프의 '다시, 책으로'는 단순한 책이 아니라 독서에 대한 사랑을 속삭이는 책입니다. 쉴 새 없이 울려 퍼지는 화면으로 인해 우리의 주의가 산만해지기 전, 이야기의 마법에 걸려 조용히 시간을 보내던 시절에 대한 가슴 아픈 애도이며, 희망적인 멜로디이자 책 속 페이지에 숨어 있는 마법을 재발견하라는 부드러운 초대이기도 합니다.

 

책을 좋아하는 사람으로서 뇌의 독서 환경에 대한 울프의 매혹적인 여정을 따라가는 내내 동의하는 자신을 발견했습니다. 집중해서 사색하는 상태로서의 '깊이 읽기'에 대한 그녀의 설명은 깊은 공감을 불러일으켰습니다. 그녀가 설명하는 뉴런의 춤, 즉 매혹적인 이야기가 그 세계로 끌어당겨 상상력을 자극하고 경험과 페이지에서 펼쳐지는 이야기 사이의 연결고리를 엮어내는 방식을 인식했습니다.

 

뛰어난 과학자인 울프는 설교하지 않고 두루마리, 코덱스, 전자책 등 다양한 형식이 우리의 독서 경험에 어떤 영향을 미치는지 생생하게 그립니다. 정보 과부하와 파편화된 주의가 어떻게 깊은 몰입의 기쁨을 앗아가는지 보여줍니다. 기술을 악마화하는 것에 반대하는 그녀의 주장은 기술의 이점을 인정하는 동시에 우리가 마음 챙김에 접근하도록 부드럽게 유도합니다.

 

하지만 이 책의 핵심은 이야기의 변화하는 힘에 대한 확고한 믿음에 있습니다. 울프는 어린 시절의 고전부터 학문적 탐구에 이르기까지 독자로서 자신의 여정을 공유합니다. 그녀는 책은 단순한 탈출구가 아니라 우리 자신의 복잡성을 반영하는 거울이자 지적 호기심을 불러일으키는 스승이며 위로와 이해를 제공하는 동반자라는 사실을 상기시켜 줍니다.

 

가장 마음에 들었던 부분 중 하나는 독서 습관에 마음 챙김을 수용하라는 메시지로, 그녀는 디지털의 불협화음을 제쳐두고 조용한 고독을 위한 공간을 마련하고 책장을 넘기는 바스락거리는 소리, 잉크의 향기, 손에 잡히는 단어의 무게 등 책의 물성을 즐기라고 권유합니다. 이러한 단순한 행위는 끊임없는 디지털의 흐름에 저항하는 행위이며, 집중력과 몰입적 경험에 대한 우리의 권리를 되찾는 행위라고 그녀는 주장합니다.

 

울프는 책을 펴기 전에 의도를 설정하는 것부터 독서 전용 시간을 만들고 멀티태스킹의 충동을 억제하는 것까지, 우리 삶에 깊은 독서를 되살리기 위한 실용적인 팁을 제공합니다. 특유의 따뜻함과 지혜로 전달되는 이러한 제안은 믿을 수 있는 친구의 부드러운 안내처럼 느껴집니다. 종종 분열되고 고립된 것처럼 느껴지는 세상에서 울프는 책에는 우리를 연결하고, 도전하고, 더 많은 것을 만들어내는 힘이 있다는 위로의 진실을 제시합니다. 그녀의 표현처럼 책은 '이동식 성당 portable cathedrals'으로서 우리에게 안식처를 제공하고 우리가 공유하는 인류애를 상기시켜 줍니다.

 

 

저자 소개

 

매리언 울프 Maryanne Wolf는 저명한 학자이자 교사이며 전 세계 어린이와 문해력을 위한 옹호자입니다. 현재 UCLA 교육학 석좌 교수이자 난독증, 다양한 학습자 및 사회 정의를 위한 UCLA 센터의 책임자이며 채프먼 대학교 the Chapman University의 총장 연구원으로 재직 중입니다. 또한 터프츠 대학교 Tufts University의 읽기 및 언어 연구 센터의 교수 겸 소장이자 교황청 과학 아카데미 the Pontifical Academy of Science의 상임 학자로도 활동했습니다.

 

'Proust and the Squid', 'Reader Come Home', 'Tales of Literacy for the 21st Century' 등 읽기 뇌, 난독증, 디지털 문화에서의 문해력에 관한 여러 권의 책을 저술했으며, 그녀의 연구는 인지 신경과학, 심리언어학, 아동 발달 및 교육을 결합하여 뇌가 어떻게 읽는 법을 배우는지, 그리고 그 발달을 방해하는 주요 장애물이 무엇인지 연구합니다. 그녀는 난독증 아동과 다양한 학습자를 위한 진단 도구와 중재 프로그램을 개발했으며, 다양한 기관과 협력하여 글로벌 문해력 이니셔티브를 진행하고 있습니다. 그녀는 과학, 교육, 사회에 기여한 공로를 인정받아 수많은 상과 영예를 안았습니다.